Activitats: acadèmiques, lúdiques i institucionals
Cursos d'estiu Argó
Són cursos acadèmics adreçats a alumnes de 3r i 4t d’ESO, batxillerat i cicles formatius, impartits per professorat de la UAB i que tenen com a objectius acostar els alumnes a la universitat i ajudar-los en la seva orientació acadèmica.
Tenen una durada d’una setmana i l’oferta és diversa i representativa dels graus que s’ofereixen des de la UAB.
L’Institut de Ciències de l’Educació és l’encarregat de la seva gestió. I, des del 2022, la FAS hi col·labora oferint beques per alumnes que l’any anterior van participar al Campus Ítaca.
Es divideixen en: casos a resoldre i projectes d’investigació.
Els casos a resoldre són activitats dinamitzades per professorat de la UAB, que plantegen als alumnes un cas o repte que hauran de resoldre al llarg de 6h distribuïdes al llarg d’un mateix dia. El conjunt de casos a resoldre -com també de projectes d’investigació- pretén ser una mostra representativa dels estudis que s’ofereixen des de la UAB; per aquest motiu, els continguts són molt diversos. Cada grup d’alumnes participa en dos casos a resoldre durant l’estada.
Els projectes d’investigació són un conjunt articulat d’activitats d’un àmbit de coneixement, que representen com -i què- s’investiga acadèmicament en aquest àmbit. Tenen una durada de 10h, distribuïdes en 3 dies. Els resultats d’aquest projecte els presenten a l’acte de cloenda del 7è dia.
Es divideixen en: jocs en grup, jocs d’aigua i piscina.
Els jocs en grup són activitats dinamitzades pels monitors del Campus Ítaca. Inclouen tant les activitats del primer dia: jocs de coneixença, creació de grups i gimcana, com les activitats lúdiques de la franja de tardes. Els jocs de coneixença i creació de grups estan dinamitzats tant per monitors de grup com per monitors de transport i són les activitats que permetran després configurar cadascun dels grups estables de 12-13 alumnes que es mantindran durant els 7 dies, acompanyats del seu monitor de grup.
Els jocs d’aigua es duen a terme dues de les quatre tardes destinades a activitats lúdiques, i es pretén amb ells que els alumnes puguin suportar millor les altes temperatures pròpies dels mesos d’estiu.
Per últim, la piscina és una activitat lliure, sense dinamització, però sí amb supervisió dels monitors, que vol promoure que els alumnes disposin també d’un espai més distès, refrescant i d’interacció no regulada.
Els tallers d’habilitats són activitats orientades a que els alumnes desenvolupin i potenciïn les seves habilitats d’aprenentatge transversals.
Aquests tallers, amb una durada de 3h30’ concentrades en un únic dia, estan dinamitzats per futurs educadors amb formació en pedagogia o psicologia, estudiants de l’especialitat Orientació Educativa, del Màster Universitari en Formació de Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes.
D’actes institucionals n’hi ha dos: l’acte de benvinguda i l’acte de cloenda. L’acte de benvinguda és una trobada breu de tots els monitors i alumnes, amb un representant de la UAB i el tècnic del programa. L’acte de cloenda, a diferència de la benvinguda, és més extens, i és l’espai en què els alumnes presenten els resultats dels projectes d’investigació; el descrivim amb més detall a un apartat específic d’aquesta mateixa pàgina web.