Máster en Apoyos para la Inclusión Educativa y Social

¿Eres una persona interesada en conocer estrategias metodológicas para la educación inclusiva? ¿Quieres ser capaz de analizar las barreras al aprendizaje y la participación que las personas se pueden encontrar en diferentes contextos y a lo largo de su vida?

Este máster te permitirá ser una profesional competente en la identificación y gestión de los recursos del entorno, en generar espacios de trabajo en red y colaboración con otros profesionales, con las familias y con la comunidad.

Se articula en 7 módulos teórico-prácticos. Cada uno puede ser un curso de especialización en parte, más un módulo de prácticas supervisadas en centros educativos y el TFM.

Se hablará de tecnología inclusiva, miradas inclusivas desde el arte, educación emocional, sexualidad y discapacidad, mejora de los trastornos y los problemas de conducta, la respuesta de la sociedad inclusiva ante el trastorno del espectro autista, apoyo socioeducativo para desarrollar las capacidades cognitivas, y respuesta de la educación inclusiva a los trastornos y dificultades de aprendizaje.

Se organiza de manera semipresencial, concentrándose la docencia presencial en dos semanas a la mitad del periodo formativo.

Salidas profesionales

Los y las estudiantes titulados/das en este máster estarán formados por:

- Dar respuesta a las necesidades educativas de apoyo en un contexto de educación para todo el mundo
- Trabajar entre iguales en los procesos de inclusión educativa y social
- Dinamizar el trabajo en red para atender las necesidades educativas de apoyo

Como salidas profesionales, el máster permite:

- Obtener el perfil profesional de Atención a la Diversidad por el profesorado de Educación Infantil, Primaria y Secundaria, según la Resolución NOS/1128/2016
- Acceder a la bolsa de trabajo en la especialidad de Pedagogía Terapéutica por el profesorado de Educación Primaria durante su periodo de interinatge, según Resolución NOS/113/2012 del 25 de enero
- Acceder a instituciones del ámbito social y educativo interesados en el desarrollo de los procesos de inclusión y donde se trabaje con personas con necesidades específicas de apoyo

Prácticas

En el marco de una educación y sociedad inclusiva los estudiantes del máster realizarán con carácter obligatorio prácticas supervisadas en una institución, por un cómputo total de 80 horas. Las instituciones donde se podrán realizar las prácticas serán centros de educación infantil, primaria y secundaria así como instituciones del ámbito social que desarrollen tareas relacionadas con la inclusión social con grupos vulnerables.

En caso de que el estudiante se encuentre trabajando en una institución educativa, se podrán reconocer las prácticas presenciales pero no las tutorías ni la memoria de prácticas y su presentación. Uno de los objetivos fundamentales será la reflexión teórico-práctica sobre la realidad educativa desde una derramando participativa y colaborativa, y la planificación, ejecución y evaluación de una intervención que aporte una mirada más inclusiva a la institución.

El estudiante dispondrá de tutorías con profesorado del Máster. A lo largo de la asignatura, y en pequeños grupos de trabajo, se elaborará una memoria relacionada con la práctica educativa para facilitar la interrelación teórica y práctica de los diferentes escenarios educativos.

Becas y ayudas

Consulta la información sobre posibilidades de becas y ayudas en la página de becas, ayudas y convocatorias UAB.

Centros responsables

Facultad de Ciencias de la Educación

Centros colaboradores

Centre d'Estudis i Recerca per a una Societat Inclusiva (CERSIN)

Contacto

Maria García Ramón

Teléfono: 935811180

Información adicional

https://mastersuportsinclusio.uab.cat

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