La UAB invita a la comunidad universitaria a implicarse en los programas Argó y Brúixola

En su intervención, Muñoz ha subrayado la importancia de este proceso de transición, "una etapa llena de incógnitas y de oportunidades" que, según ha afirmado, "repercute en la autoestima del estudiante, en su proceso de socialización y en el rendimiento académico". El vicerrector ha destacado también que Argó y Brúixola son proyectos que refuerzan la relación de la UAB con las instituciones educativas de su entorno, lo cual enfatiza que la Universidad es "una institución comprometida socialmente".

Por su parte, Badillo ha agradecido al Equipo de Gobierno de la UAB el hecho de incluir la incidencia en la transición educativa como uno de los objetivos estratégicos del plan de acción para este año y ha alabado el papel que juega la Universidad en la relación entre la educación superior y la secundaria: según la directora del ICE, las acciones de la UAB llegan a cinco mil estudiantes del sistema educativo. Badillo ha aprovechado también su intervención para agradecer la labor realizada por los equipos de Argó y Brúixola, que han procedido a intervenir en el acto para explicar sus respectivos programas.

Begonya Oliveras, coordinadora de Argó, y Anna Ortiz, subdirectora del ICE, han detallado las diferentes acciones que se realizan dentro del programa, una "iniciativa pionera" emprendida por la UAB en 2003 que, posteriormente, ha sido replicada en otras instituciones universitarias. Y Roser Pericon, coordinadora de Brúixola junto a Gabriel Chancel, ha explicado el funcionamiento de este proyecto de "tutoría entre iguales" que quiere contribuir a una experiencia exitosa y satisfactoria del alumnado en la educación superior.

Asesoramiento, galardones y tutorías

El programa Argó se desarrolla desde el curso 2003-2004 y tiene como objetivo facilitar la transición entre la educación secundaria y la universidad a través de múltiples actividades que favorecen la orientación académica del alumnado de secundaria: talleres, asesoramientos, investigaciones para aprender, estancias y cursos de verano. Implica directamente a los estudiantes de los últimos cursos de ESO y bachillerato, al profesorado de educación secundaria y a los docentes de los departamentos universitarios, profundizando así en el acercamiento y la colaboración entre docentes de diferentes niveles educativos. Argó quiere facilitar el paso de los estudiantes de la secundaria a la universidad, así como contribuir a la actualización de conocimientos del profesorado de secundaria. Entre otras actividades, actualmente, la UAB convoca el 22º Premio Argó para trabajos de investigación de bachillerato y proyectos de ciclos formativos de grado superior.

En cuanto al proyecto Brúixola, se trata de una iniciativa del ICE y del Servicio de Igualdad y Diversidad de la UAB que consiste en poner en contacto a estudiantes de grado de la Universidad con estudiantes de bachillerato para que les asesoren en la etapa de tránsito de la educación secundaria a la educación superior. Brúixola se desarrolla a lo largo del curso; el alumnado de la UAB y de los institutos mantiene un contacto regular tanto en formato telemático como presencial. El objetivo es crear una relación de confianza, proximidad y corresponsabilidad para favorecer la toma de decisiones sobre los futuros estudios universitarios. El alumnado tutor ofrece apoyo e información a partir de su propia experiencia sobre las opciones y características de los estudios universitarios. Se prioriza que sean estudiantes de segundo curso. La participación en el proyecto Brúixola comporta un reconocimiento de dos créditos ECTS.