Pedagogía

Avances

Simulaciones digitales: impacto en la autoeficacia y transferencia del aprendizaje

Este estudio examina de qué modo las características del diseño en entornos de aprendizaje basados en la simulación digital regulan la autosuficiencia y la transferencia del aprendizaje. Los resultados indican que elevados niveles de control por parte del usuario, así como un feedback del rendimiento tras la simulación, resultan en valoraciones más altas de autoeficacia y transferencia.

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Avances

La argumentación en clase de ciencias y su enseñanza

Afrontar el reto de promover la argumentación en la clase de ciencias exige implicar a los docentes en procesos de reflexión crítica. En esta investigación se muestra cómo un proceso participativo de reflexión crítica con los docentes logra cambios en sus concepciones sobre esta competencia y en la estructura y calidad de sus propias argumentaciones.

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A fondo

Primera reunión del proyecto KONECT

El proyecto KONECT pretende proponer medidas para mejorar las habilidades comunicativas y académicas de los estudiantes de primaria y de secundaria para garantizar mejor su participación responsable en la sociedad del conocimiento, así como elaborar un modelo de referencia educativa que se podrá utilizar en la formación de docentes y en otros contextos de aprendizaje.

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Avances

Intolerancia en las competiciones deportivas escolares

El Equipo de Desarrollo Organizacional ha realizado recientemente un estudio en el que han participado escolares, deportistas, entrenadores, técnicos deportivos, profesores, familias, árbitros y responsables institucionales y que ha permitido diagnosticar las manifestaciones y las causas de la intolerancia en las competiciones deportivas escolares. El estudio ha concluido con el diseño de un Código de Conducta.

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10/2014 -

Vidusign, proyecto europeo que promueve el uso creativo del vídeo entre las personas sordas

Las profesoras Núria Silvestre, Cristina Laborda, Cristina Cámara y Carrasumada Serrano de la Facultad de Psicología y de Ciencias de la Educación del CER-GISTAL de la UAB, especializado en la investigación de la comunicación y el desarrollo psicoeducativo de las personas con sordera, participan en un proyecto europeo que se enmarca en el ámbito de la sordera y la multimedia junto con otros partners de Granada, Alemania, Austria, Gran Bretaña y Eslovenia. Su objetivo es que la comunidad de personas sordas de Europa utilice el video de manera creativa en el ámbito de la enseñanza, el aprendizaje y la comunicación.

Vidusign es un proyecto europeo, de 2 años de duración, que explora el uso creativo de la producción de vídeos para los jóvenes con sordera. Se investiga cómo el vídeo puede fomentar la creatividad y el aprendizaje basado en problemas de las personas sordas con diferentes modos de comunicación. Se trabaja de forma transversal, con la participación de diferentes países, para ayudar a los jóvenes con sordera, de entre 15 y 24 años, en el ámbito educativo y formativo.

Este proyecto utiliza sinergias entre el vídeo educativo y la comunicación de las personas sordas para fortalecer las competencias lingüísticas y visuales de los jóvenes sordos y romper así las barreras comunicativas en Europa en materia educativa y de acceso al mundo laboral.

Vidusign realizará seis modelos de vídeos que deben inspirar a los profesionales (logopedas y maestros) y a las personas sordas a la hora de producir un vídeo. De entre estos seis modelos habrá algunos vídeos más básicos y otros de nivel más avanzado. Una vez se hayan diseñado y consensuado a nivel europeo, se convertirán en un material pedagógico que incluirá material para imprimir y para consultar online, y vídeos tutoriales para profesionales (logopedas y maestros) y asociaciones. Se integrará también en la red europea Viducate, que permitirá la generación y el desarrollo de nuevas ideas.

El proyecto pedirá a los logopedas y maestros que pongan en práctica los materiales que el proyecto produzca y que hagan comentarios sobre su efectividad.

Para encontrarnos y contactar con nosotros puede hacerlo a nuestro facebook o en nuestra web.