Herramientas para mejorar la efectividad de la transferencia del aprendizaje virtual en el mundo laboral
¿En qué grado los trabajadores aplican las habilidades adquiridas en una formación virtual impartida por su empresa en su puesto...
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La competencia digital docente de los fututos maestros y maestras, en estudio
El Centro de Investigación y Estudios para el Desarrollo Organizativo (CRiEDO) del Departamento de Pedagogía Aplicada participa en un estudio sobre la percepción y...
Acceso a la universidad mediante vías no habituales: dificultades y facilitadores
Una investigación ha analizado los factores que influyen en la toma de decisiones de los estudiantes que acceden a la universidad a través de vías distintas al bachillerato y las pruebas de acceso a la...
El aprendizaje informal del profesorado en los centros educativos catalanes
Un estudio realizado en el marco de una tesis doctoral ha permitido conocer cómo el profesorado aprende informalmente en los centros educativos catalanes. Los resultados del estudio muestran de quién y/o con...
Ansiedad juvenil: nuevas herramientas para la indecisión vocacional
La adolescencia se caracteriza por ser una etapa con tomas de decisiones que pueden tener efectos a largo plazo y consecuencias en la salud mental. Uno de los casos más ilustrativos es la decisión de los...
La ética organizacional en las escuelas de Catalunya
Las instituciones educativas deben adaptarse a una sociedad cambiante. En este sentido, deben reflexionar sobre sus prácticas y reestructurar sus formas de actuación. Un estudio llevado a cabo en el marco del Centro de Investigación y Estudios...
Experiencias docentes sobre la enseñanza transdisciplinar
Las sociedades son cada vez más complejas, y se requieren nuevas maneras de enseñar que permitan aplicar perspectivas que integren la realidad actual. En este artículo, investigadores de la Facultad de Ciencias de la Educación...
El Observatorio para la calidad de la equidad en educación superior: una iniciativa liderada desde la UAB
Las políticas de equidad en educación superior buscan desarrollar contextos universitarios donde los diferentes colectivos queden libres de etiquetas como...
Estrategias de orientación y acción tutorial: herramientas que pueden evitar el abandono escolar temprano
Avanzar hacia unas sociedades más inclusivas e igualitarias requiere prestar atención a los contextos educativos, sociales y laborales. En España, la continuidad en...
Las dificultades con la escritura en la infancia no siempre van ligadas a un trastorno subyacente
A menudo se considera que las dificultades en el aprendizaje de la escritura en niños se deben a otros problemas relacionados con déficits cognitivos o lingüísticos. En su...
